SPRACHUNTERRICHT
Zielgruppe
Lehrende, die an Schulen, Sprachschulen, Hochschulen oder anderen Einrichtungen Fremdsprachen unterrichten.
Inhalte
Grundlegende und spezielle Aspekte einer Didaktik und Methodik des Fremdsprachenunterrichts für alle Altersgruppen.
Grundlagen des Fremd- und Zweitsprachenunterrichts
- Der gemeinsame europäische Referenzrahmen für Sprachen/GER
- Das europäische Sprachenportfolio/ESP
-
Das europäische Profilraster für Sprachlehrende/EPR
- Erstsprache – Zweitsprache – Fremdsprache
- Grundlagen des Erst- und Zweitsprachenerwerbs
- Methoden und Ansätze des Fremd- und Zweitsprachenunterrichts im Überblick
- Prinzipien des Fremd- und Zweitsprachenunterrichts
- Praktische Unterrichtsplanung
- Sozialformen
- Übungstypologie
- Heterogenität und Binnendifferenzierung
- Kooperatives Lernen
- Medieneinsatz --> s.u. Medieneinsatz
- Lehrwerkanalyse
- Vorkommunikative Fertigkeiten – Grammatik, Wortschatz, Phonetik
- Kommunikative Fertigkeiten – Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben
- Deutschunterricht mit jugendlichen Migrant/inn/en an berufsbildenden Schulen
- Landeskunde und ihre Didaktik
- Visualisieren, Bilder und Lernplakate
- Fehleranalyse & Fehlerkorrektur
- Testen & Prüfen
-
Interkulturelles Lernen --> s. auch Teamprozesse, Diversity &
Interkulturelles
- Language & Cultural Awareness und Mehrsprachigkeitsdidaktik
- Tertiärsprachendidaktik/Deutsch nach Englisch
- Handlungsorientierung und weitere aktivierende Verfahren --> s. Fächerübergreifendes/Methodentraining
Medieneinsatz
- Alte und neue Medien – Wann, warum, wie?
- Film im Sprachunterricht
- (Video-)Podcasts im Sprachunterricht
- Interaktive Übungen am Computer (selbst erstellen)
- Blended learning, E-Learning
- Interkulturelle Internetprojekte
- Lernen mit Lernplattformen, Blogs, Wikis, Podcasts, Webquests etc.
-
Smartphone, Tablet & Co. im (Sprach-)Unterricht - Bring Your Own Device (BYOD)
Spezielle Konzepte in der Sprachvermittlung
- Language Awareness/Cultural Awareness - Mehrsprachigkeitsdidaktik
- Tertiärsprachendidaktik Deutsch nach Englisch
- Suggestopädie
- Total Physical Response
- Kreatives Schreiben
- Landeskunde und ihre Didaktik
- Landeskunde unterwegs
- Sprachen lernen im Museum
Außerdem: Bundesamt für Migration und Flüchtlinge & DVV/telc
- DaZ-Qualifizierungen mit und ohne Alphabetisierung des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge/BAMF
- DVV/telc Lehrkräftequalifizierung Deutsch (Deutscher Volkshochschulverband/The European Language Certificates)
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